學習“西遷精神”傳承紅色基因譜寫新時代立德樹人技能報國的新篇章
更新時間：2021-12-15 9:35:59 來源：焦作日報
2021年專題區
黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，100年來，黨堅持性質宗旨，堅守初心使命，勇于自我革命，在生死斗爭和艱苦奮斗中經受住各種風險考驗，付出巨大犧牲，錘煉出鮮明政治品格，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，保持了黨的先進性和純潔性。習近平總書記點贊的“西遷精神”，是中國共產黨精神譜系的重要組成部分，也是新時代辦好人民滿意技工院校必須傳承的紅色基因。
一、在黨和國家最需要的地方貢獻光和熱
聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方、到困難最多的地方、到最艱苦的地方去建功立業，是傳承紅色基因、學習“西遷精神”的根本要求。為了開發建設大西北和加強、鞏固國防建設，合理布局高等院校，經毛澤東主席批準，黨中央、國務院決定交大西遷。1956年8月，交通大學第一批師生西遷西安。當時，抗美援朝的硝煙剛剛散去，臺海形勢依然緊張，東南沿海加緊備戰，國家謀劃在西安建設一所萬人大學，發展原子能、計算機等尖端專業。交通大學西遷，是西部大開發的重要舉措，具有長遠戰略意義。到艱苦的地方去，到國家和人民需要的地方去，在當時交大師生看來，西遷是很光榮的。
從黃浦江畔到渭河之濱，從繁華都市到黃土高原，交通大學黨委聽黨指揮跟黨走，用一個月時間選定西安新校址，一年時間完成11萬平方米校舍建設任務，實現了1956年秋季在西安新校區開學上課目標。西遷過程中，沒有中斷教學，沒有推遲招生；西遷列車上掛著“向著科學進軍”的旗幟，列車經過奔騰的長江黃河，師生們合唱《歌唱祖國》，充滿壯志豪情。交大西遷靠的是黨的領導和自力更生、艱苦奮斗精神的支撐。有的教師扶老攜幼西遷西安，有的教師邊打胰島素邊搞實驗。設計制造我國第一臺發電機的“中國電機之父”的鐘兆琳先生表示“好男兒志在四方”，他帶領學生合唱畢業歌：“同學們在校是桃李芬芳，畢業后做國家棟梁”。鐘先生隨西遷師生來到西安，吃食堂、住宿舍，建成我國西部地區第一個電機實驗室，受到毛澤東主席親切接見；1985年，鐘兆琳先生因病住院，江澤民夫婦專程到醫院看望。鐘教授臨終之際，留下遺囑把骨灰埋在西北的黃土地，并捐出他多年的積蓄設立教育基金，獎勵品學兼優的學子。交大的“鐘兆琳獎學金”由此而來。
2017年12月，西遷的老教授們給習近平總書記寫了封信。習近平總書記回信勉勵交大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業，為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量，在新征程上創造屬于我們這代人的歷史功績。在2018年新年獻辭中，習近平總書記表示：“西安交大西遷老教授的故事讓我深受感動。”
2020年4月22日，習近平總書記專程來到西安交通大學，走進交大西遷博物館，觀看交大西遷的創業歷程和輝煌成就，親切會見14位西遷老教授代表。習近平說：“從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發展戰略布局來講，意義都十分重大。”習近平指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義。西遷師生胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業的家國情懷和使命擔當，值得我們思考和學習。辦好技工教育，必須堅持德技雙修、產教融合、校企合作、“雙元”育人的辦學方向，為企業、為國家培養又紅又專的技術技能人才。
二、哪里有事業，哪里有愛，哪里就是家
胸懷大局，不等不靠，主動作為，為黨育人，為國育才，是傳承紅色基因、學習“西遷精神”的重要內涵。交大西遷，為西部大開發乃至全國的經濟發展和社會進步，輸送了一大批大學畢業生，催生了一批兩院院士。中國第一臺無線電臺、第一臺內燃機車、第一艘萬噸巨輪、第一臺中文打字機、第一枚運載火箭、第一艘神舟飛船，都凝聚著交大人的心血和智慧。
一代人有一代人的青春，一代人有一代人的奉獻。西遷時期，交大校園流行三句話：“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪里，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業，哪里有愛，哪里就是家”。一所建校60年歷史的高校千里迢迢西遷，竟然那樣有條不紊，快捷有序。圖書資料、機器設備運抵新校區，件件完好無損；教學用品在師生到達前擺放就位；家庭物品，精心打包，安全運達；西遷師生走進新家，所用物品已精準到位。交大師生從上海運到西安的小樹苗，如今早已綠樹成蔭；高大挺拔的法桐樹，成為交大校園一道風景、一個地標。時任副校長陳石英，不顧65歲高齡，勇挑遷校委員會主任重擔，協調遷校事宜鞠躬盡瘁；交通大學總務長任夢林，擔任西安建校總指揮，在選定校址、規劃、征地、建設、搬遷、安置過程中嘔心瀝血，把西遷后勤服務工作做成有口皆碑的典范。技工院校學習弘揚“西遷精神”，就是要在新時代傳承紅色基因，踐行立德樹人根本任務，做到胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業、勇挑重擔、擔當作為，多快好省地培養國家、企業、社會發展緊缺的技術技能人才。
習近平總書記指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。交大西遷故事中，被評為全國金婚十佳的陳學俊教授夫婦的事跡尤為感人。丈夫陳學俊是中國科學院院士，中國能源動力科學家，中國鍋爐專業、熱能工程學科的創始人，多相流熱物理學科的奠基人。妻子袁旦慶是中國著名作家冰心的外甥女，也是交通大學電工學教研室主任、《電工學》等高校教材的主編。陳學俊夫婦放棄上海優越的生活條件，帶著4個孩子西遷西安。他們把位于上海黃金地段的房產無償捐給國家，主動注銷了上海戶口，義無反顧投入教育教學工作，取得了驕人的成就。1996年，陳學俊院士將10萬元何梁何利基金科學與技術進步獎捐給交大，設立了研究生獎學金；2006年，又捐款設立“陳學俊優秀獎學金”；2016年，再捐20萬元，獎勵品學兼優的學生。對于陳學俊夫婦而言，幸福不在于房子的位置，也不在于房子的面積，而在于房子里的笑聲。簡單的生活就是幸福的生活，他們因愛國而快樂，因樂業而幸福。
三、把個人前途與國家命運維系在一起，在國家發展中實現自己的人生價值
堅持技能成才、技能報國，推動產教融合、校企合作、“雙元”育人，行穩致遠是傳承紅色基因、學習“西遷精神”的具體行動。習近平總書記指出，我國教育是能夠培養出大師來的，我們要有這個自信。習近平總書記要求，要加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，深化產教融合、校企合作，做學生學習知識、錘煉品格、為國奉獻、創新思維的引路人，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。
一所大學肩負的使命，必須與國家民族命運緊緊相連。“西遷精神”歷久彌新，是因為西遷人以國家為重、以民族大義為先，將個人前途與國家命運維系在一起，在國家發展中實現自己的人生價值。交大西遷，是一部拓荒史、一部西部教育發展史、一代知識分子愛國奮斗史。在西遷老教授身上，我們看到了“始終與黨和國家發展同行同向”的堅定信念，看到了“到祖國最需要的地方去”的愛國豪情，看到了“以民族復興為己任”的使命擔當。我們要把“西遷精神”蘊含的愛國之情、強國之志轉化為報國之行，發揚“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的精神，以時不我待、只爭朝夕的狀態不懈奮斗，續寫新時代技工院校高質量發展的新篇章。
習近平總書記強調，改革推進到今天，比認識更重要的是決心，比方法更重要的是擔當。技工院校在培養技術技能人才方面發揮著重要作用，我們要解放思想，引企入校，推動產教融合、校企合作、“雙元”育人行穩致遠；要弘揚工匠精神，堅定培養能工巧匠、大國工匠的自信，激勵師生走技能成才、技能報國之路，為“中國制造”走向“優質制造”和“精品制造”提供人才支撐。要充分發揚“主人翁”精神，越是艱險越向前，培育敢闖敢干的勇氣和自我革新的品格，以堅定的政治擔當、歷史擔當、責任擔當，敢于面對矛盾迎難而上、面對危險挺身而出、面對失誤勇擔責任、面對歪風邪氣堅決斗爭，積極籌措建設資金，進一步加快新校區建設步伐，提升教育教學質量，讓師生擁有更多的獲得感和幸福感，真正辦好人民滿意的技工教育。
焦作技師學院黨委書記 王玉泉
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一、在黨和國家最需要的地方貢獻光和熱
聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方、到困難最多的地方、到最艱苦的地方去建功立業，是傳承紅色基因、學習“西遷精神”的根本要求。為了開發建設大西北和加強、鞏固國防建設，合理布局高等院校，經毛澤東主席批準，黨中央、國務院決定交大西遷。1956年8月，交通大學第一批師生西遷西安。當時，抗美援朝的硝煙剛剛散去，臺海形勢依然緊張，東南沿海加緊備戰，國家謀劃在西安建設一所萬人大學，發展原子能、計算機等尖端專業。交通大學西遷，是西部大開發的重要舉措，具有長遠戰略意義。到艱苦的地方去，到國家和人民需要的地方去，在當時交大師生看來，西遷是很光榮的。
從黃浦江畔到渭河之濱，從繁華都市到黃土高原，交通大學黨委聽黨指揮跟黨走，用一個月時間選定西安新校址，一年時間完成11萬平方米校舍建設任務，實現了1956年秋季在西安新校區開學上課目標。西遷過程中，沒有中斷教學，沒有推遲招生；西遷列車上掛著“向著科學進軍”的旗幟，列車經過奔騰的長江黃河，師生們合唱《歌唱祖國》，充滿壯志豪情。交大西遷靠的是黨的領導和自力更生、艱苦奮斗精神的支撐。有的教師扶老攜幼西遷西安，有的教師邊打胰島素邊搞實驗。設計制造我國第一臺發電機的“中國電機之父”的鐘兆琳先生表示“好男兒志在四方”，他帶領學生合唱畢業歌：“同學們在校是桃李芬芳，畢業后做國家棟梁”。鐘先生隨西遷師生來到西安，吃食堂、住宿舍，建成我國西部地區第一個電機實驗室，受到毛澤東主席親切接見；1985年，鐘兆琳先生因病住院，江澤民夫婦專程到醫院看望。鐘教授臨終之際，留下遺囑把骨灰埋在西北的黃土地，并捐出他多年的積蓄設立教育基金，獎勵品學兼優的學子。交大的“鐘兆琳獎學金”由此而來。
2017年12月，西遷的老教授們給習近平總書記寫了封信。習近平總書記回信勉勵交大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業，為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量，在新征程上創造屬于我們這代人的歷史功績。在2018年新年獻辭中，習近平總書記表示：“西安交大西遷老教授的故事讓我深受感動。”
2020年4月22日，習近平總書記專程來到西安交通大學，走進交大西遷博物館，觀看交大西遷的創業歷程和輝煌成就，親切會見14位西遷老教授代表。習近平說：“從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發展戰略布局來講，意義都十分重大。”習近平指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義。西遷師生胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業的家國情懷和使命擔當，值得我們思考和學習。辦好技工教育，必須堅持德技雙修、產教融合、校企合作、“雙元”育人的辦學方向，為企業、為國家培養又紅又專的技術技能人才。
二、哪里有事業，哪里有愛，哪里就是家
胸懷大局，不等不靠，主動作為，為黨育人，為國育才，是傳承紅色基因、學習“西遷精神”的重要內涵。交大西遷，為西部大開發乃至全國的經濟發展和社會進步，輸送了一大批大學畢業生，催生了一批兩院院士。中國第一臺無線電臺、第一臺內燃機車、第一艘萬噸巨輪、第一臺中文打字機、第一枚運載火箭、第一艘神舟飛船，都凝聚著交大人的心血和智慧。
一代人有一代人的青春，一代人有一代人的奉獻。西遷時期，交大校園流行三句話：“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪里，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業，哪里有愛，哪里就是家”。一所建校60年歷史的高校千里迢迢西遷，竟然那樣有條不紊，快捷有序。圖書資料、機器設備運抵新校區，件件完好無損；教學用品在師生到達前擺放就位；家庭物品，精心打包，安全運達；西遷師生走進新家，所用物品已精準到位。交大師生從上海運到西安的小樹苗，如今早已綠樹成蔭；高大挺拔的法桐樹，成為交大校園一道風景、一個地標。時任副校長陳石英，不顧65歲高齡，勇挑遷校委員會主任重擔，協調遷校事宜鞠躬盡瘁；交通大學總務長任夢林，擔任西安建校總指揮，在選定校址、規劃、征地、建設、搬遷、安置過程中嘔心瀝血，把西遷后勤服務工作做成有口皆碑的典范。技工院校學習弘揚“西遷精神”，就是要在新時代傳承紅色基因，踐行立德樹人根本任務，做到胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業、勇挑重擔、擔當作為，多快好省地培養國家、企業、社會發展緊缺的技術技能人才。
習近平總書記指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。交大西遷故事中，被評為全國金婚十佳的陳學俊教授夫婦的事跡尤為感人。丈夫陳學俊是中國科學院院士，中國能源動力科學家，中國鍋爐專業、熱能工程學科的創始人，多相流熱物理學科的奠基人。妻子袁旦慶是中國著名作家冰心的外甥女，也是交通大學電工學教研室主任、《電工學》等高校教材的主編。陳學俊夫婦放棄上海優越的生活條件，帶著4個孩子西遷西安。他們把位于上海黃金地段的房產無償捐給國家，主動注銷了上海戶口，義無反顧投入教育教學工作，取得了驕人的成就。1996年，陳學俊院士將10萬元何梁何利基金科學與技術進步獎捐給交大，設立了研究生獎學金；2006年，又捐款設立“陳學俊優秀獎學金”；2016年，再捐20萬元，獎勵品學兼優的學生。對于陳學俊夫婦而言，幸福不在于房子的位置，也不在于房子的面積，而在于房子里的笑聲。簡單的生活就是幸福的生活，他們因愛國而快樂，因樂業而幸福。
三、把個人前途與國家命運維系在一起，在國家發展中實現自己的人生價值
堅持技能成才、技能報國，推動產教融合、校企合作、“雙元”育人，行穩致遠是傳承紅色基因、學習“西遷精神”的具體行動。習近平總書記指出，我國教育是能夠培養出大師來的，我們要有這個自信。習近平總書記要求，要加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，深化產教融合、校企合作，做學生學習知識、錘煉品格、為國奉獻、創新思維的引路人，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。
一所大學肩負的使命，必須與國家民族命運緊緊相連。“西遷精神”歷久彌新，是因為西遷人以國家為重、以民族大義為先，將個人前途與國家命運維系在一起，在國家發展中實現自己的人生價值。交大西遷，是一部拓荒史、一部西部教育發展史、一代知識分子愛國奮斗史。在西遷老教授身上，我們看到了“始終與黨和國家發展同行同向”的堅定信念，看到了“到祖國最需要的地方去”的愛國豪情，看到了“以民族復興為己任”的使命擔當。我們要把“西遷精神”蘊含的愛國之情、強國之志轉化為報國之行，發揚“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的精神，以時不我待、只爭朝夕的狀態不懈奮斗，續寫新時代技工院校高質量發展的新篇章。
習近平總書記強調，改革推進到今天，比認識更重要的是決心，比方法更重要的是擔當。技工院校在培養技術技能人才方面發揮著重要作用，我們要解放思想，引企入校，推動產教融合、校企合作、“雙元”育人行穩致遠；要弘揚工匠精神，堅定培養能工巧匠、大國工匠的自信，激勵師生走技能成才、技能報國之路，為“中國制造”走向“優質制造”和“精品制造”提供人才支撐。要充分發揚“主人翁”精神，越是艱險越向前，培育敢闖敢干的勇氣和自我革新的品格，以堅定的政治擔當、歷史擔當、責任擔當，敢于面對矛盾迎難而上、面對危險挺身而出、面對失誤勇擔責任、面對歪風邪氣堅決斗爭，積極籌措建設資金，進一步加快新校區建設步伐，提升教育教學質量，讓師生擁有更多的獲得感和幸福感，真正辦好人民滿意的技工教育。
焦作技師學院黨委書記 王玉泉
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