山陽區(qū)“四個一”工程引領(lǐng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)
更新時間：2023-4-13 15:15:00 來源：焦作日報
2022年專題
如何推動教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)再上新臺階？昨日，記者從山陽區(qū)教育工委獲悉，該區(qū)繼2021年至2022年區(qū)域性全面完成“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建后，今年又在全市率先提出、創(chuàng)新開展“四個一”工程，始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，積極探索“黨建+”融合發(fā)展模式，持續(xù)加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育。
“一校一品牌”，打造黨建特色。該區(qū)在中小學(xué)校全面開展“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建，高標(biāo)準(zhǔn)打造立體化黨建文化陣地、特色化黨建文化品牌、信息化黨建文化媒介、系統(tǒng)化黨建文化制度、科學(xué)化黨建文化平臺，有效拓展中小學(xué)校黨建文化建設(shè)新領(lǐng)域，努力推動校園與社會黨建文化有效銜接、融合互促。目前，塔南路小學(xué)“至美黨建”、東環(huán)小學(xué)“啟悅黨建”、焦東路小學(xué)“幸福黨建”等校園黨建文化品牌和標(biāo)識光彩奪目，黨建工作日漸扎實(shí)、充滿活力、質(zhì)量提升，受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
“一師一承諾”，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。該區(qū)始終關(guān)心關(guān)愛教師成長，積極引導(dǎo)廣大教師思考職業(yè)追求、審視職業(yè)狀態(tài)、警醒教育初心、爭做“四有”教師，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)教師隊(duì)伍活力，打造每一位教師獨(dú)特的“教育名片”。東環(huán)小學(xué)組織開展“教育名片設(shè)計大賽”，焦東路小學(xué)積極開展“教師承諾卡”制作評比，人民路小學(xué)建立“一師一承諾”考核評價制度等，激勵教師將教育理想、教育理念、教育追求真正落實(shí)在案、內(nèi)化在心。同時，各中小學(xué)校通過開展“亮承諾、作表率、比奉獻(xiàn)”活動，讓“一師一承諾”成為廣大教師強(qiáng)化責(zé)任、亮明身份、規(guī)范行為、展示形象的重要抓手，進(jìn)一步堅(jiān)定為黨育人、為國育才的理想信念。
“一班一精神”，涵養(yǎng)班級文化。“班級精神”是班級的獨(dú)特價值觀和靈魂，是師生共同擁有的希望和追求。該區(qū)積極推動中國共產(chǎn)黨人精神譜系等精神進(jìn)校園、進(jìn)班級，激勵學(xué)生健康成長、積極向上。作為全省首批中小學(xué)校黨建工作示范校，塔南路小學(xué)全校24個班級分別選定“延安精神”“紅旗渠精神”“焦裕祿精神”“特別能戰(zhàn)斗精神”等，作為各班的“班級精神”。解東一小精心選定“長征精神”“雷鋒精神”“女排精神”等，作為該校首批“班級精神”，并舉行“班級精神”授牌儀式，讓精神之源滋養(yǎng)學(xué)生身心。
“一生一榜樣”，培養(yǎng)時代新人。該區(qū)各中小學(xué)校積極組織學(xué)生開展“尋找英雄榜樣”“學(xué)習(xí)英雄榜樣”“爭做英雄榜樣”等活動，讓學(xué)習(xí)英雄、爭做榜樣成為校園的主旋律。市第十七中學(xué)、人民路小學(xué)、解東二小等開展清明節(jié)祭英烈系列活動，東環(huán)小學(xué)開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、傳承榜樣力量”主題活動，龍?jiān)春䦟W(xué)校邀請老黨員、老英雄為學(xué)生作“老兵永遠(yuǎn)跟黨走、紅色基因我傳承”主題宣講等，銘記光輝歷史、傳承紅色基因，讓學(xué)生深刻接受紅色教育的精神洗禮。
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如何推動教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)再上新臺階？昨日，記者從山陽區(qū)教育工委獲悉，該區(qū)繼2021年至2022年區(qū)域性全面完成“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建后，今年又在全市率先提出、創(chuàng)新開展“四個一”工程，始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，積極探索“黨建+”融合發(fā)展模式，持續(xù)加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育。
“一校一品牌”，打造黨建特色。該區(qū)在中小學(xué)校全面開展“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建，高標(biāo)準(zhǔn)打造立體化黨建文化陣地、特色化黨建文化品牌、信息化黨建文化媒介、系統(tǒng)化黨建文化制度、科學(xué)化黨建文化平臺，有效拓展中小學(xué)校黨建文化建設(shè)新領(lǐng)域，努力推動校園與社會黨建文化有效銜接、融合互促。目前，塔南路小學(xué)“至美黨建”、東環(huán)小學(xué)“啟悅黨建”、焦東路小學(xué)“幸福黨建”等校園黨建文化品牌和標(biāo)識光彩奪目，黨建工作日漸扎實(shí)、充滿活力、質(zhì)量提升，受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
“一師一承諾”，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。該區(qū)始終關(guān)心關(guān)愛教師成長，積極引導(dǎo)廣大教師思考職業(yè)追求、審視職業(yè)狀態(tài)、警醒教育初心、爭做“四有”教師，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)教師隊(duì)伍活力，打造每一位教師獨(dú)特的“教育名片”。東環(huán)小學(xué)組織開展“教育名片設(shè)計大賽”，焦東路小學(xué)積極開展“教師承諾卡”制作評比，人民路小學(xué)建立“一師一承諾”考核評價制度等，激勵教師將教育理想、教育理念、教育追求真正落實(shí)在案、內(nèi)化在心。同時，各中小學(xué)校通過開展“亮承諾、作表率、比奉獻(xiàn)”活動，讓“一師一承諾”成為廣大教師強(qiáng)化責(zé)任、亮明身份、規(guī)范行為、展示形象的重要抓手，進(jìn)一步堅(jiān)定為黨育人、為國育才的理想信念。
“一班一精神”，涵養(yǎng)班級文化。“班級精神”是班級的獨(dú)特價值觀和靈魂，是師生共同擁有的希望和追求。該區(qū)積極推動中國共產(chǎn)黨人精神譜系等精神進(jìn)校園、進(jìn)班級，激勵學(xué)生健康成長、積極向上。作為全省首批中小學(xué)校黨建工作示范校，塔南路小學(xué)全校24個班級分別選定“延安精神”“紅旗渠精神”“焦裕祿精神”“特別能戰(zhàn)斗精神”等，作為各班的“班級精神”。解東一小精心選定“長征精神”“雷鋒精神”“女排精神”等，作為該校首批“班級精神”，并舉行“班級精神”授牌儀式，讓精神之源滋養(yǎng)學(xué)生身心。
“一生一榜樣”，培養(yǎng)時代新人。該區(qū)各中小學(xué)校積極組織學(xué)生開展“尋找英雄榜樣”“學(xué)習(xí)英雄榜樣”“爭做英雄榜樣”等活動，讓學(xué)習(xí)英雄、爭做榜樣成為校園的主旋律。市第十七中學(xué)、人民路小學(xué)、解東二小等開展清明節(jié)祭英烈系列活動，東環(huán)小學(xué)開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、傳承榜樣力量”主題活動，龍?jiān)春䦟W(xué)校邀請老黨員、老英雄為學(xué)生作“老兵永遠(yuǎn)跟黨走、紅色基因我傳承”主題宣講等，銘記光輝歷史、傳承紅色基因，讓學(xué)生深刻接受紅色教育的精神洗禮。
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