教育系統(tǒng)兩項工作入選焦作市2024年民生實事項目
更新時間：2024-2-7 9:36:15 來源：焦作日報
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民生無小事，枝葉總關情。2月6日，焦作市第十四屆人民代表大會第二次會議公布了2024年民生實事項目，其中市教育局承辦的兩項工作高票入選。
這兩項工作分別是：完善中小學校基礎設施；開展青少年心理健康服務進學校、進村（社區(qū)）行動。
為促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，著力解決“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”的教育難題，按照《焦作市新建改擴建中小學實施方案》，“十四五”期間，全市新建改擴建一批中小學項目，持續(xù)改善辦學條件，確保教育規(guī)劃建設與區(qū)域常住人口變動趨勢和城市空間布局相適應，努力辦好人民滿意的教育。
完善中小學校基礎設施，2024年全市計劃新建5所、改擴建19所中小學。此項目完成后，預計新增公辦中小學學位6840個，此舉將進一步擴大教育資源總量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，打造與城市建設相匹配的教育發(fā)展體系，推進焦作教育高質量發(fā)展。
提高中小學校心理健康教育水平。促進學生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。項目主要圍繞班主任培訓、心理教師培訓、學生心理健康測評、學生心理健康教育專題講座四個方面開展，旨在全面加強和改進新時代全市中小學心理健康教育工作，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
2024年，我市將對1萬名中小學班主任開展基本心理知識培訓；對600名中小學專兼職心理健康教育教師開展專業(yè)能力提升培訓；對30萬名中小學生開展2次心理健康專業(yè)測評；舉辦600次中小學生心理健康教育專題講座。
項目的實施，將有力推動全市中小學班主任及心理教師專業(yè)能力提升，進一步規(guī)范學生心理健康測評，推動建立健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康教育工作體系，促進學生身心健康和諧發(fā)展。
（記者趙改玲）
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：李潤生 |
校 對：張曉青 |
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這兩項工作分別是：完善中小學校基礎設施；開展青少年心理健康服務進學校、進村（社區(qū)）行動。
為促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，著力解決“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”的教育難題，按照《焦作市新建改擴建中小學實施方案》，“十四五”期間，全市新建改擴建一批中小學項目，持續(xù)改善辦學條件，確保教育規(guī)劃建設與區(qū)域常住人口變動趨勢和城市空間布局相適應，努力辦好人民滿意的教育。
完善中小學校基礎設施，2024年全市計劃新建5所、改擴建19所中小學。此項目完成后，預計新增公辦中小學學位6840個，此舉將進一步擴大教育資源總量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，打造與城市建設相匹配的教育發(fā)展體系，推進焦作教育高質量發(fā)展。
提高中小學校心理健康教育水平。促進學生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。項目主要圍繞班主任培訓、心理教師培訓、學生心理健康測評、學生心理健康教育專題講座四個方面開展，旨在全面加強和改進新時代全市中小學心理健康教育工作，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
2024年，我市將對1萬名中小學班主任開展基本心理知識培訓；對600名中小學專兼職心理健康教育教師開展專業(yè)能力提升培訓；對30萬名中小學生開展2次心理健康專業(yè)測評；舉辦600次中小學生心理健康教育專題講座。
項目的實施，將有力推動全市中小學班主任及心理教師專業(yè)能力提升，進一步規(guī)范學生心理健康測評，推動建立健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康教育工作體系，促進學生身心健康和諧發(fā)展。
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