中文“潮”！2025世界中文大會傳遞東方語言魅力
更新時間：2025/11/17 9:59:17 來源：新華社CNML文字
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新華社北京11月16日電 題：中文“潮”！2025世界中文大會傳遞東方語言魅力
新華社記者魏冠宇
中文，從未中斷使用的表意文字，正在散發(fā)新的魅力。
11月14日至16日，約5000名中外嘉賓、超百家院校企業(yè)云集北京，參加2025世界中文大會。盛會從國際中文教育出發(fā)，探討中文服務經(jīng)濟社會發(fā)展與文明交流互鑒的無限可能。
國際學習熱情日益高漲——
目前，中文已被86個國家納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計超2億人。“漢語橋”系列中文比賽累計吸引160多個國家和地區(qū)的180多萬名青少年參與。
“中文是我感受中國魅力的鑰匙。”北京大學澳大利亞籍留學生夏李安看到，“中文熱”“China Travel”越來越“潮”，不同社會文化背景的人們對中國產(chǎn)生濃厚興趣，踴躍通過中文這塊“敲門磚”留學中國、就業(yè)中國、深游中國。
我國教育部中外語言交流合作中心主辦的中文水平考試/HSK，35年來在168個國家設立1477個考點，累計考生規(guī)模今年將超850萬人；其中，19歲至45歲青壯年在新增考生中占近六成。
書法機器人提按頓挫盡顯書法寫作的精髓，彩陶、瓷器等以銘文、圖樣詮釋東方之美，茶文化展解析“人居草木間”的人文底蘊……北京工業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)的阿富汗籍留學生扎滿，在大會主題展上流連忘返。
“中文是中華文明的‘操作系統(tǒng)’，編碼了中國的文化知識。”在華學習生活8年的扎滿說，“要達到‘中國通’標準，我還需要更多知識儲備。”
中文應用價值更加彰顯——
老外學中文，內(nèi)容正與時俱進。高鐵、掃碼、外賣、主播……反映中國文化和當代發(fā)展的話題、詞匯，新增進15日發(fā)布的中文水平考試/HSK新版教程。
平行會議上，與會者講述著通過學中文改變當下的故事：肯尼亞埃格頓大學孔子學院因地制宜，用農(nóng)技培訓班推廣“小而美”的番茄嫁接技術，實現(xiàn)中非農(nóng)業(yè)發(fā)展與減貧示范村增收目標；“元中文”團隊用垂類大模型激活沉睡語料，助力印尼青山工業(yè)園10萬員工掌握中文鋼鐵產(chǎn)業(yè)知識、企業(yè)降本增效……
一些外國教育官員表示，要幫助年輕一代掌握未來必備能力。“中文在這些能力中不可或缺，它是通往與全球創(chuàng)新前沿之一的中國，開展經(jīng)濟、科技和學術合作的大門。”泰國教育部部長納叻蒙·萍尤詩瓦說。
文明互鑒之橋更加寬廣——
作為中文母語國，中國被期待提供更多優(yōu)質(zhì)國際中文教育資源公共產(chǎn)品。
14日發(fā)布的國際中文教育知識圖譜、國際中文教育語料庫、自適應中文學測產(chǎn)品“HSK GO”等數(shù)智化成果，將海量中文知識細化為彼此關聯(lián)的實體節(jié)點、整理成可隨時檢索的數(shù)據(jù)引擎，支持全球合作機構共建共享。
“人工智能已深刻改變?nèi)蚪逃婷玻沟谜Z言學習的方式被重新設計和想象。”巴林高等教育委員會副秘書長法爾扎娜·瑪拉吉說。
烏克蘭南方師范大學孔子學院烏方院長波波娃·亞歷山大說：“通過新工具，學生們有機會看到一個更壯麗的中文知識圖景，并用中文看到一個更酷的中國和世界。”
“如果沒有對中文的深刻知識，就不可能‘解讀中國’。”北馬其頓科學與藝術學院漢學知識中心教席學者、青年漢學家馮海城說，“學習中文這一行為本身，就是一種文明互鑒的努力。”
會場上，有外國嘉賓發(fā)言引用詩文、諺語；會場外，不同國家代表用中文寒暄。這場大會，見證人們“相知無遠近，萬里尚為鄰”，希冀“越走越近，越走越親”。
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新華社北京11月16日電 題：中文“潮”！2025世界中文大會傳遞東方語言魅力
新華社記者魏冠宇
中文，從未中斷使用的表意文字，正在散發(fā)新的魅力。
11月14日至16日，約5000名中外嘉賓、超百家院校企業(yè)云集北京，參加2025世界中文大會。盛會從國際中文教育出發(fā)，探討中文服務經(jīng)濟社會發(fā)展與文明交流互鑒的無限可能。
國際學習熱情日益高漲——
目前，中文已被86個國家納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計超2億人。“漢語橋”系列中文比賽累計吸引160多個國家和地區(qū)的180多萬名青少年參與。
“中文是我感受中國魅力的鑰匙。”北京大學澳大利亞籍留學生夏李安看到，“中文熱”“China Travel”越來越“潮”，不同社會文化背景的人們對中國產(chǎn)生濃厚興趣，踴躍通過中文這塊“敲門磚”留學中國、就業(yè)中國、深游中國。
我國教育部中外語言交流合作中心主辦的中文水平考試/HSK，35年來在168個國家設立1477個考點，累計考生規(guī)模今年將超850萬人；其中，19歲至45歲青壯年在新增考生中占近六成。
書法機器人提按頓挫盡顯書法寫作的精髓，彩陶、瓷器等以銘文、圖樣詮釋東方之美，茶文化展解析“人居草木間”的人文底蘊……北京工業(yè)大學計算機科學與技術專業(yè)的阿富汗籍留學生扎滿，在大會主題展上流連忘返。
“中文是中華文明的‘操作系統(tǒng)’，編碼了中國的文化知識。”在華學習生活8年的扎滿說，“要達到‘中國通’標準，我還需要更多知識儲備。”
中文應用價值更加彰顯——
老外學中文，內(nèi)容正與時俱進。高鐵、掃碼、外賣、主播……反映中國文化和當代發(fā)展的話題、詞匯，新增進15日發(fā)布的中文水平考試/HSK新版教程。
平行會議上，與會者講述著通過學中文改變當下的故事：肯尼亞埃格頓大學孔子學院因地制宜，用農(nóng)技培訓班推廣“小而美”的番茄嫁接技術，實現(xiàn)中非農(nóng)業(yè)發(fā)展與減貧示范村增收目標；“元中文”團隊用垂類大模型激活沉睡語料，助力印尼青山工業(yè)園10萬員工掌握中文鋼鐵產(chǎn)業(yè)知識、企業(yè)降本增效……
一些外國教育官員表示，要幫助年輕一代掌握未來必備能力。“中文在這些能力中不可或缺，它是通往與全球創(chuàng)新前沿之一的中國，開展經(jīng)濟、科技和學術合作的大門。”泰國教育部部長納叻蒙·萍尤詩瓦說。
文明互鑒之橋更加寬廣——
作為中文母語國，中國被期待提供更多優(yōu)質(zhì)國際中文教育資源公共產(chǎn)品。
14日發(fā)布的國際中文教育知識圖譜、國際中文教育語料庫、自適應中文學測產(chǎn)品“HSK GO”等數(shù)智化成果，將海量中文知識細化為彼此關聯(lián)的實體節(jié)點、整理成可隨時檢索的數(shù)據(jù)引擎，支持全球合作機構共建共享。
“人工智能已深刻改變?nèi)蚪逃婷玻沟谜Z言學習的方式被重新設計和想象。”巴林高等教育委員會副秘書長法爾扎娜·瑪拉吉說。
烏克蘭南方師范大學孔子學院烏方院長波波娃·亞歷山大說：“通過新工具，學生們有機會看到一個更壯麗的中文知識圖景，并用中文看到一個更酷的中國和世界。”
“如果沒有對中文的深刻知識，就不可能‘解讀中國’。”北馬其頓科學與藝術學院漢學知識中心教席學者、青年漢學家馮海城說，“學習中文這一行為本身，就是一種文明互鑒的努力。”
會場上，有外國嘉賓發(fā)言引用詩文、諺語；會場外，不同國家代表用中文寒暄。這場大會，見證人們“相知無遠近，萬里尚為鄰”，希冀“越走越近，越走越親”。
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